Etikett: 2018

4-2018 Södertörnsmodellen

Posted on by

Forskare: Lise-Lott Larsson Kolessar.   I Södertörnsmodellen arbetar kommuner, näringsliv och forskare med hur projekt möter kommunernas processer och hur planeringen tydligare kan bli en del i målet att nå hållbar utveckling. Södertörnsmodellens tre ben – värdeskapande, kunskapsdriven och medskapande stadsutveckling – utgör en modell för hur kommuner kan arbeta systematiskt med hållbar stadsutveckling brett över[…]

6-2018 Att skapa inkluderande lärmiljöer – metod och verktyg

Posted on by

Forskare: Filiz Coskun, Johanna Hallgren. Den fysiska lärmiljön är en arbetsplats för både barn och elever samt skolans personal. Skolan ska enligt skollagen vara likvärdig för alla elever, oavsett funktionshinder eller skador. Lokaler och utrustning ska finnas för att tillgodose syftet med utbildningen och miljön ska utformas för att vara tillgänglig (se definition s.10) för[…]